單項(xiàng)選擇題根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀，學(xué)校教育的第三個(gè)目標(biāo)是（）

A．發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心
B．培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力，引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材
C．培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”
D．發(fā)展理智上的忠誠


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1.單項(xiàng)選擇題在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中，最低層次的理解屬于（）

A．字面理解
B．解釋的理解
C．創(chuàng)造性理解
D．批判性理解

2.單項(xiàng)選擇題教室內(nèi)突然出現(xiàn)鮮艷的掛圖，就會(huì)引起學(xué)生的無意注意，這是利用了客觀刺激物的哪種特點(diǎn)?（）

A．新異性
B．強(qiáng)度
C．對(duì)比關(guān)系
D．活動(dòng)變化

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學(xué)或跳級(jí)方式進(jìn)行的教育策略屬于（）

A．加速制教學(xué)策略
B．充實(shí)制教學(xué)策略
C．固定特殊班級(jí)教學(xué)策略
D．彈性特殊班級(jí)教學(xué)策略

5.單項(xiàng)選擇題一般而論，教師最重要的能力是（）

A．課堂教學(xué)能力
B．進(jìn)行家長工作的能力
C．研究學(xué)生的能力
D．組織班集體能力