您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高性的
B.矯正性的
C.面對(duì)正常發(fā)展的學(xué)生
D.面對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生
E.學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生
A.形成概念圖
B.使用分類
C.運(yùn)用類推
D.建構(gòu)圖式
E.形成規(guī)則或產(chǎn)生式
最新試題
自我意識(shí)的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。
通過(guò)電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)?
常用的品德教育方法有哪些?
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。