A.了解父母對(duì)子女的期望
B.了解和尊重父母
C.滿足父母的情感需要
D.站在父母的角度思考問題
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A.了解子女對(duì)父母的期望
B.不過問、不干涉子女的生活
C.調(diào)整對(duì)子女的期望
D.及時(shí)更新調(diào)整教育方式
A.關(guān)懷與幫助
B.傾聽和理解
C.接受和贊許
D.信任和愛
A.專制型
B.民主型
C.權(quán)威型
D.放任型
A.師生關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.異性關(guān)系
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
（）是一個(gè)人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。