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A、講述活動(dòng)可增強(qiáng)兒童對(duì)講述內(nèi)容的敏感性
B、講述活動(dòng)可增強(qiáng)兒童對(duì)聽(tīng)者特征的敏感性
C、講述活動(dòng)可增強(qiáng)兒童對(duì)語(yǔ)境變化的敏感性
D、講述活動(dòng)可增強(qiáng)兒童對(duì)聽(tīng)者反饋的敏感性
A.它激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.它幫助幼兒習(xí)得談話(huà)的基本規(guī)則
C.它鍛煉幼兒的獨(dú)白語(yǔ)言
D.它增強(qiáng)幼兒通過(guò)交流獲取信息的意識(shí)
最新試題
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑?huà)題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言?xún)?nèi)容的（）。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。