A.童話
B.詩(shī)歌
C.音樂(lè)
D.散文
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A.趣味性
B.中心性
C.目的性
D.專業(yè)性
A.教師引導(dǎo)為主
B.幼兒是活動(dòng)主體
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一
D.示范與練習(xí)相統(tǒng)一
A.游戲名稱
B.熟悉的角色
C.簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)
D.教師的指定
A.圖片導(dǎo)入法
B.故事導(dǎo)入法
C.游戲?qū)敕?br/>D.提問(wèn)導(dǎo)入法
A.憑借物
B.圖畫(huà)
C.故事
D.詩(shī)歌
最新試題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。