A.強(qiáng)直型
B.不隨意運(yùn)動(dòng)型
C.混合型
D.痙攣型
E.肌張力低下型
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)法
E.PNF法
A.可進(jìn)行癱肢的按摩及被動(dòng)活動(dòng)
B.神經(jīng)肌肉電刺激在傷后半個(gè)月開始
C.嬰兒懷抱時(shí)，勿使麻痹的上肢受壓
D.嬰兒睡眠時(shí)，應(yīng)使肩內(nèi)收內(nèi)旋、肘屈曲
E.超短波的電容電極對置于肩、鎖骨上部
A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學(xué)習(xí)困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會(huì)關(guān)系理解障礙
A.保持正常姿勢
B.促進(jìn)感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進(jìn)手的精細(xì)功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進(jìn)對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
E.促進(jìn)日常生活動(dòng)作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會(huì)適應(yīng)性
A.可利用學(xué)習(xí)原理進(jìn)行行為矯正治療
B.言語治療時(shí)，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音，使用規(guī)范言語
C.主要特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲，同時(shí)有異常姿勢和運(yùn)動(dòng)模式
D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等
最新試題
一般小兒在幾歲左右平衡、精細(xì)動(dòng)作、粗大運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟（）。
腦性癱瘓的言語治療包括（）。
小兒腦癱，評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)性肌張力的方法是（）。
新生兒高膽紅素血癥可行（）。
小兒腦癱，評(píng)價(jià)認(rèn)知能力的量表是（）。
患兒男性，4歲，腦癱，痙攣型雙癱，需他人扶持或靠于墻壁站立，行走時(shí)剪刀步態(tài)，雙側(cè)膝反張，雙腳蹬地不充分。查體：四肢肌張力增高，下肢伸肌肌力2級(jí)，內(nèi)收肌肌力2級(jí)，上肢屈肌肌力1級(jí)。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級(jí)，針對其下肢的康復(fù)訓(xùn)練，錯(cuò)誤的是（）。
臂叢神經(jīng)損傷的康復(fù)，錯(cuò)誤的是（）。
原發(fā)性肌肉變性病，臨床特征為緩慢進(jìn)行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮（）。
藍(lán)紫光療法治療新生兒高膽紅素血癥的光照時(shí)間（）。
腦性癱瘓的描述，錯(cuò)誤的是（）。