A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為
B.傳播是一個信息流動的過程
C.人的一切生產(chǎn)和社會活動都離不開傳播
D.是個人之間和集體之間以及集體與個人之間傳遞新聞、事實、意見信息的過程
E.傳播是一種單向行為
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A.單向性
B.覆蓋面廣
C.速度慢
D.公開性
E.間接性
A.傳者-信息-傳播途徑-受者-效果
B.傳者-傳播途徑-信息-效果-受者
C.信息-傳者-傳播途徑-受者-效果
D.信息-傳者-傳播途徑-效果-受者
E.受者-信息-傳播途徑-傳者-效果
A.盡量用專業(yè)詞匯，以顯示權威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復
E.盡量發(fā)散主題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領導機構
D.制定健康促進規(guī)劃
E.合理評估
A.衛(wèi)生行政機構
B.社會各個領域和部門
C.各級醫(yī)療機構
D.社區(qū)管理機構
E.個人與家庭
最新試題
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）。
“近期和中期效果評價”又稱為（）。
在社區(qū)健康促進中，可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要，但不知道如何合理膳食、運動沒有場所，則應重點考慮（）。
健康教育計劃實施質(zhì)量控制的方法不包括（）。
人生三階段是指（）。
糖尿病健康促進規(guī)劃的結局評價應評估糖尿病患者的（）。
積極組織社區(qū)活動，發(fā)動群眾參與，屬于健康教育干預策略中的（）。
下列哪項不屬于健康教育項目計劃設計原則（）。
在控煙項目中，通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量，來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評價因素的（）。