多項選擇題屬于認知方式的有()
A.場獨立
B.沉思型
C.發(fā)散性
D.智力
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1.多項選擇題前運算階段的特征有()
A.認為一切事物都有生命
B.獲得了長度、體積、質量和面積的守恒
C.一直以自我為中心
D.不能進行抽象的運算思維
2.多項選擇題心理發(fā)展的特征有()
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
3.單項選擇題個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應的習慣化的行為方式是()
A.氣質
B.性格
C.興趣
D.能力
4.單項選擇題心理學家的研究表明.中學生一般達到了()
A.前運算階段
B.感知運動階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的()
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.認識
最新試題
學生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的()差異。
題型:填空題
下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
學生的認知差異主要包括認知方式差異和()。
題型:填空題
學習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程,包括()和()兩個維度。
題型:填空題
自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關系的意識,其心理成分包括:認識成分、()成分和意志成分。
題型:填空題
美國心理學家()把人和動物的行為分為應答性行為和操作性行為。
題型:填空題
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
題型:填空題
學生的性格差異主要是指性格的()和()。
題型:填空題
形式運算階段的兒童的思維是以()形式進行的。
題型:填空題
人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
題型:填空題