A．策劃策略
B．復(fù)述策略
C．精細(xì)加工策略
D．組織策略
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A．是有效學(xué)習(xí)過(guò)程
B．由規(guī)則和技艟構(gòu)成
C．教師為學(xué)生定制的
D．是有效學(xué)習(xí)所需的
A．指導(dǎo)教學(xué)模式
B．程序化訓(xùn)練模式
C．交互式教學(xué)模式
D．合作學(xué)習(xí)模式
A．靈活利用零碎時(shí)間
B．計(jì)劃安排上課時(shí)間
C．統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)
D．商效利用最佳時(shí)間
A．針對(duì)性學(xué)習(xí)
B．模式再認(rèn)
C．動(dòng)作系列學(xué)習(xí)
D．問(wèn)斷性學(xué)習(xí)
A．主體性原則
B．內(nèi)化性原則
C．特定性原則
D．生成性原則
最新試題
形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。
技能根據(jù)其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為_(kāi)_________技能和__________技能。
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開(kāi)頭，在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。
簡(jiǎn)述資源管理策略的種類(lèi)。
大約在（），學(xué)生就能獨(dú)立地安排自己的學(xué)習(xí)。
元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。
元認(rèn)知在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。
（）是對(duì)知識(shí)的最好復(fù)習(xí)。
簡(jiǎn)述復(fù)述策略的方法。
模仿是在__________的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________為基礎(chǔ)。