多項選擇題下列屬于柯爾伯格關于兒童道德判斷的三個水平六個階段的是()
A.懲罰服從取向階段
B.相對功利取向階段
C.尋求認可取向階段
D.社會契約取向階段
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1.多項選擇題一種觀念要真正成為個人的道德價值觀須經(jīng)歷階段有()
A.選擇階段
B.過渡階段
C.贊賞階段
D.行動階段
2.多項選擇題中學生倫理道德發(fā)展的規(guī)律性和言行一致性的表現(xiàn)方面有()
A.形成道德信念與道德理想
B.自我意識增強
C.道德行為習慣逐步鞏固
D.品德結構更為完善
3.多項選擇題態(tài)度和品德學習的一般過程有()
A.認可
B.依從
C.認同
D.內(nèi)化
4.單項選擇題下列不屬于皮亞杰認知發(fā)展觀點的是()
A.習俗水平
B.前道德階段
C.他律階段
D.自律階段
最新試題
班杜拉認為觀察學習是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結果而發(fā)生的學習。他的大量實驗表明榜樣在觀察學習中起到了非常重要的作用。
題型:填空題
簡述態(tài)度的實質與結構。
題型:問答題
道德認識的結果是獲得有關的_________,形成_________。
題型:填空題
簡述影響態(tài)度與品德學習的內(nèi)部條件。
題型:問答題
皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為()和()兩種水平。
題型:填空題
()是態(tài)度改變的先決條件。
題型:填空題
社會風氣由()大眾媒介傳播的信息,各種榜樣的作用等構成。
題型:填空題
簡述態(tài)度的實質。
題型:問答題
態(tài)度涉及的范圍較大,品德是態(tài)度中涉及()的那部分,范圍較小。
題型:填空題
()學習理論認為,學習的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的.因此。教師的榜樣對學生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。
題型:填空題