A.學(xué)校重視、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員
B.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、充分準(zhǔn)備、富有彈性、充分動員
C.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員
D.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、正確態(tài)度、充分動員
E.明確目標(biāo)、全力支持、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員
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A.健康知識
B.健康狀況
C.健康信念
D.健康行為變化
E.學(xué)生因病缺課率
A.服務(wù)型
B.依賴型
C.利用型
D.服從型
E.社會型
A.封閉模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
B.分離一封閉模式向開放一整體模式的轉(zhuǎn)變過程
C.分離模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
D.開放模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
E.封閉模式向開放模式的轉(zhuǎn)變過程
A.駕駛員的錯誤
B.行人的錯誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯誤
A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過程應(yīng)有計劃
E.注意保護(hù)兒童的個人隱私
最新試題
學(xué)校健康教育的原則是（）
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時，檢測程序是（）
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查，調(diào)查的時間最好是（）
下列哪種評價在健康教育活動的近期和中期進(jìn)行（）
可糾正腦細(xì)胞缺陷的是（）
學(xué)校的服務(wù)半徑是指學(xué)校到學(xué)生家門口的（）
教室課桌面上的采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于（）
選擇較少量對象，在一段較長時間內(nèi)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查屬于（）
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查，調(diào)查前應(yīng)對測量儀器進(jìn)行（）
調(diào)查表一般是（）