A.不良的認知模式
B.潛意識內的心理沖突
C.獲得性學習結果
D.個人成長受到阻抑
E.心理-神經-內分泌-免疫機制作用
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A.華生
B.坎農
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
E.塞里
A.基本課題是心身問題，研究影響健康和疾病的心理與生理中介機制
B.研究對人類進步富有意義的問題，關心人的價值和尊嚴
C.源于治療精神病的臨床經驗，強調潛（無）意識的研究
D.研究刺激和反應
E.認知是行為和情緒的中介，理性認識和合理評價影響人的心態(tài)和行為
A.只在實驗室中完成
B.只以人為被試對象
C.只記錄生物學指標
D.只在有目的的一定控制條件下進行
E.只使用各種現(xiàn)代儀器設備
A.生理心理學
B.心理生理學
C.精神病學
D.心身醫(yī)學
E.行為醫(yī)學
A.研制抗精神病藥物
B.探討心理評估、心理治療與咨詢的理論與方法
C.心理行為因素對健康和疾病的影響
D.心理行為因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉歸中的作用和影響規(guī)律
E.通過心理行為調整達到預防、治療疾病和促進健康的作用與機制
最新試題
依據(jù)心理學的理論和方法對人的心理品質及水平作出的鑒定稱為（）
關于心身關系，你認為最正確的是（）
使用明尼蘇達多相人格調查表（MMPI）測查某人的人格特征，并計算各人格因子得分，這是（）
心理測驗按組織方式進行分類的是（）
按照心身醫(yī)學的觀點，下列疾病中屬于心身疾病的是（）
人生會受到無數(shù)應激源的作用，只有那些對人有意義的刺激物才能引起心理應激反應，這些事物是否對人有意義，很大程度上取決于（）
人們在遇到壓力、痛苦、困境時，引起自殺的主要原因是（）
在相同應激源作用下而產生不同的應激反應，其主要原因是個體的（）
應激的概念可理解為（）
青春期（）