A.人格因素
B.人格特征
C.根源特質(zhì)
D.表面特質(zhì)
E.人格特質(zhì)
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A.生理性需要和社會性需要
B.生理性需要和心理性需要
C.自然需要和精神需要
D.物質(zhì)需要和精神需要
E.物質(zhì)需要和心理需要
A.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
E.呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
A.環(huán)境、心境、生理變化
B.情景、心境、條件反射
C.情景、刺激、生理過程
D.認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評價
E.情景、認(rèn)知、生理變化
A.強烈而沖動
B.伴有明顯的行為變化
C.伴有明顯的生理變化
D.穩(wěn)定而深刻
E.帶有明顯的情境性
A.生理需要
B.交際需要
C.認(rèn)知需要
D.安全需要
E.自我實現(xiàn)需要
最新試題
一位心理學(xué)專家為了對一名3歲幼兒作心理評估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評估的方法是()
人生會受到無數(shù)應(yīng)激源的作用,只有那些對人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng),這些事物是否對人有意義,很大程度上取決于()
應(yīng)激的概念可理解為()
明尼蘇達多相人格調(diào)查表(MM-PI)最初是根據(jù)什么需要編制的()
布雷迪曾做過這樣的實驗,兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時間通一次電,其中一只猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子則不能,最終()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是()
心身疾病的界定條件是()
同時能刺激多種感官的游戲或運動,叫做()
IQ=[15(X-M)/S]+100稱為()
智商同為85,其一是山區(qū)農(nóng)民,結(jié)合他受教育程度和所處環(huán)境,考慮其智力基本正常;其二是某大學(xué)教授,結(jié)合其他表現(xiàn),考慮有大腦退行性改變的可能,這是遵循心理測驗的()