A.物品、器具和場地
B.器具、物品和場地
C.器具、材料和場地
D.材料、器具和場地
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文字
B.圖片
C.符號
D.數(shù)字
A.氧氣
B.一氧化碳
C.空氣
A.善于傾聽、和藹可親
B.尊重幼兒，維護(hù)幼兒
C.耐心、細(xì)心
D.親切、溫和
A.25至28度
B.27至28度
C.26至28度
D.24至28度
A.12
B.13
C.16
D.14
最新試題
幼兒的繪畫特點(diǎn)，從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間觀念，可以用畫分辨性別年齡，并能用語言解釋自己畫，處于（）。
兩個幼兒各自在玩自己的玩具，一個在玩洋娃娃，一個在玩小汽車，互相不理睬對方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導(dǎo)策略屬于（）。
“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病?！边@句法發(fā)展屬于（）階段。
教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后，很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）規(guī)律。
體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當(dāng)增加小肌肉群動作。
在“小木偶”的活動中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是（）。