填空題在教育心理學(xué)研究對(duì)象問(wèn)題上，奧蘇伯爾主張以學(xué)生的（）為主線，把教師的（）看作是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的外部因素。
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動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
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有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
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生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
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學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
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