名詞解釋知識管理(Knowledge Management,簡稱KM)
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1.問答題簡述支架式學(xué)習(xí)模式。
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4.名詞解釋場獨立性學(xué)習(xí)風(fēng)格
5.名詞解釋場依存性學(xué)習(xí)風(fēng)格
最新試題
教學(xué)設(shè)計是以()為基礎(chǔ),將教學(xué)要有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
題型:多項選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型:多項選擇題
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括()
題型:多項選擇題
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的?()
題型:多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中,將資源分為()
題型:多項選擇題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索,奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響,三個變量也稱三方面的特性,這三方面的特性包括()
題型:多項選擇題
在對學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時,教師需要掌握的是分析的思路和角度,而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
題型:判斷題
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有()學(xué)習(xí)。
題型:單項選擇題
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容?()
題型:多項選擇題
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中,基于worktile平臺的協(xié)同部署,他的功能被分為()、任務(wù)管理。
題型:多項選擇題