A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
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A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)方法
A.總括關(guān)系
B.類屬關(guān)系
C.并列組合關(guān)系
D.因果關(guān)系
A.學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D.學(xué)習(xí)方法
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評價(jià)策略
D.管理設(shè)計(jì)
A.學(xué)生
B.教材
C.教學(xué)活動
D.不同層次的學(xué)與教的系統(tǒng)
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、()四個理論為基礎(chǔ)。
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中,資源分為()
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容?()
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素?()
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從心理的哪幾個因素入手?()
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成?()
對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系,這三種關(guān)系是()