單項選擇題心理學研究表明，學生一次處理的信息量是有限的，一般一次只能處理（）個左右的刺激單位。

A.17
B.13
C.10
D.7


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2.單項選擇題關于問題情境，說法錯誤的是（）

A.問題情境要有開放性
B.問題情境的創(chuàng)意要力求新穎
C."情境"（CONTEXT）與"情景"（SITUATION）是一個含義
D.創(chuàng)設問題情境要考慮學生的先前經驗

3.單項選擇題在英國的ICT總體戰(zhàn)略中，內容方面主要經營（）

A.信息高速公路
B.2016戰(zhàn)略
C.全國學習網
D.國家高速信息網

4.單項選擇題下面的（）例子一般不用信息技術提供的互動模擬情境來實現(xiàn)。

A.萬有引力
B.種子的受精過程
C.原子和分子概念
D.血液

5.單項選擇題把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行"MOVIE"主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式。

A.為教師的演示教學提供新方式
B.擴大和緊密英語學習共同體
C.促進學生主動建構的英語學習
D.創(chuàng)設英語學習環(huán)境

最新試題

大多數CAI課件的寫作方法為（）

題型：單項選擇題

需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。

題型：填空題

1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。

題型：單項選擇題

電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）

題型：單項選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型：單項選擇題

城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。

題型：判斷題

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。

題型：判斷題

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

題型：單項選擇題

.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：單項選擇題

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

題型：單項選擇題