A、提倡兒童讀經(jīng)
B、傳播傳統(tǒng)文化之憂
C、使傳播文化適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)
D、準(zhǔn)備詮釋傳統(tǒng)文化精神
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A、不需要
B、需要
A、在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
B、獵奇性的創(chuàng)新
C、憑空創(chuàng)新
D、吸收別人的
A、接受傳統(tǒng)
B、接受外來文化
C、接受傳統(tǒng)和外來文化
D、改變傳統(tǒng)
A、傳統(tǒng)與現(xiàn)在有聯(lián)系
B、傳統(tǒng)會(huì)隨著時(shí)代變化
C、傳統(tǒng)是現(xiàn)代化的源泉
D、傳統(tǒng)與現(xiàn)代是割裂的
A、迎合現(xiàn)代化
B、迎合時(shí)代
C、我為主,以傳統(tǒng)為主
D、迎合西方
最新試題
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。