A.自然美
B.人工美
C.社會(huì)美
D.藝術(shù)美
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A.自尊心榮譽(yù)感
B.積極表現(xiàn)和上進(jìn)要求
C.自我分析能力和道德評(píng)價(jià)水平
D.個(gè)人集體觀念和集體所形成風(fēng)氣
A.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的情感
B.養(yǎng)成受勞動(dòng)習(xí)慣
C.愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果
D.為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教科書(shū)
A.教學(xué)能力
B.教育方法
C.言傳身教
D.教育措施
A.講演法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
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教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。