A.練習(xí)法
B.參觀法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.間接經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)操做技能
D.實(shí)際應(yīng)用
A.長(zhǎng)期性
B.可塑性
C.形象性
D.感染性
A.讀書指導(dǎo)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.練習(xí)法
D.程序教學(xué)法
A.免費(fèi)教育
B.普及教育
C.自愿教育
D.強(qiáng)制教育
A.馬卡連柯
B.赫爾巴特
C.洛扎諾夫
D.夸美紐斯
最新試題
在我們身邊,那些沒有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()