單項選擇題在現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境實施哪項比較恰當(dāng)（）

A.師生網(wǎng)上交流，開展工協(xié)作學(xué)習(xí)
B.教師通過投影向?qū)W生展示各種食物及該食物的主要營養(yǎng)成分
C.學(xué)生上網(wǎng)搜索
D.師生去菜場，直觀感受


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1.單項選擇題在進行本課前端分析時，要重點考慮的是（）

A.如何將學(xué)生合理分組，以便順利開展實驗探究活動
B.創(chuàng)建什么樣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生直觀感受不同營養(yǎng)成分的特征
C.在本課學(xué)生要學(xué)會初步認(rèn)識食物中的主要營養(yǎng)成分
D.怎么采用頭腦風(fēng)暴策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情

2.單項選擇題“要讓孩子跳一跳才能摘到樹上的蘋果”本課該怎樣設(shè)置（）

A.學(xué)習(xí)環(huán)境
B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、學(xué)習(xí)內(nèi)容
D、學(xué)習(xí)策略

3.單項選擇題形成性評價和總結(jié)性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是（）

A、形成評價和總結(jié)性評價教育活動的全部活動，前者在過程中進行評價，而后者在教育過程結(jié)束后評價
B、形成性評價是分析性白，具有和總結(jié)性評價柵的概括化程度
C、形成性評價是正在進行的教育活動提供反饋信息，是以評價對方優(yōu)良程度為目的
D、總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)優(yōu)劣，分出等或鑒定結(jié)果

4.單項選擇題在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識之前，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行的“模底”考察“這是屬于（）

A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、自身評價

5.單項選擇題怎樣速查找當(dāng)前網(wǎng)頁中的特定字符（）

A、點擊菜單欄“搜索”圖標(biāo)，
B、逐行瀏覽網(wǎng)頁
C、點擊菜單“編輯查找”
D、點擊菜單“查看源文件”