A、利益
B、權利
C、革命目標
D、目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、仇視
B、漠視
C、斜視
D、怒視
A、過去時
B、現(xiàn)在時
C、將來時
D、進行時
A、正衣冠
B、理思路
C、洗洗臉
D、看分明
A.濟南市政府服務
B.老師服務
C.老百姓上學服務
D.其他
A.全心全意為人民服務
B.構建和諧社會
C.建設社會主義精神文明
D.建設社會主義物質文明
最新試題
王老師認為學生的第一要務就是學習，學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到（）。
歷史李老師每次講到一些歷史事件時，他都會有針對性地將當下的一些時事熱點聯(lián)系起來，以此來涵養(yǎng)學生的家國情懷。這表明李老師能做到（）。
高質量的（）關乎國計民生。
教師應注重與其他學科的溝通，形成"（）"，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術職務等級③撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務④解除聘用合同或者開除⑤警告
教師需重視素質教育，挖掘學生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。
現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求，分析當今圍繞師德問題的各種（），啟發(fā)師德實踐的方向，明確師德實現(xiàn)的目標，開拓師德研習新高度。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術交流、學術探索，應該自覺遵守基本學術道德規(guī)范，維護（）。
對于技工教育而言，弘揚（）就是精心培育每一位學生，培養(yǎng)出政治素質過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質人才。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。