單項選擇題根據(jù)會談的目的和功能,可將個案會談分為不同類別,其中不包括()。
A.建立關(guān)系的會談
B.診斷性會談
C.一般性咨詢會談
D.追蹤性會談
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1.單項選擇題關(guān)某患有憂郁癥。近幾個月,他很少出門,常常整天獨自待在家中無所事事,精神越來越虛弱,對任何事情都沒有興趣。隨著社會工作者小吳對他進(jìn)行介入的加深,關(guān)某慢慢地向小吳敞開心扉,將他以前的痛苦經(jīng)歷告知給小吳。小吳便與他一起面對這些經(jīng)歷,幫助他調(diào)整自己的情緒、行為和認(rèn)知。這時,小吳所扮演的角色是()。
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
2.單項選擇題在個案工作過程中,社會工作者需要對服務(wù)對象的問題進(jìn)行預(yù)估。以下分析內(nèi)容中,屬于橫向分析的是()。
A.服務(wù)對象的問題從什么時候開始
B.服務(wù)對象經(jīng)歷過哪些重要事件
C.服務(wù)對象曾經(jīng)做過怎樣的努力
D.影響服務(wù)對象問題產(chǎn)生的心理因素
3.單項選擇題行為治療模式的特點之一在于關(guān)注服務(wù)對象行為的修正,它通常要求社會工作所完成的主要任務(wù)不包括()。
A.確定行為修正的目標(biāo)
B.分析行為偏差的原因
C.選擇行為修正的治療技術(shù)
D.實施行為修正的計劃
4.單項選擇題大學(xué)生小安因為考研失敗而導(dǎo)致情緒極度低落,她對社會工作者小劉說:我大學(xué)期間的所有時間和精力都花在考研準(zhǔn)備上,這是我唯一的出路?,F(xiàn)在沒考上研究生,未來還有什么希望。小劉對她說:雖然這次考研沒有成功,但不代表畢業(yè)后沒有其他選擇。春季招聘就要開始了,聽說會有不少好的就業(yè)機(jī)會。你的學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都很不錯,不妨去試一試。小劉對小安的開解,體現(xiàn)了危機(jī)介入模式的哪個原則()
A.及時處理
B.輸入希望
C.恢復(fù)自尊
D.培養(yǎng)能力
5.單項選擇題在心理社會治療模式之中,對服務(wù)對象的有關(guān)資料進(jìn)行整理和分析,尋找問題產(chǎn)生、變化的原因和過程,這個階段稱為診斷階段。其中,診斷不包括()。
A.心理動態(tài)診斷
B.社會動態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
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社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
題型:多項選擇題
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
題型:多項選擇題
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀()。
題型:多項選擇題
實證主義強(qiáng)調(diào)()。
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個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
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社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
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按照工作對象劃分,社會工作可以分為()。
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ABC人格理論中A代表()。
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認(rèn)知/行為理論下,社會工作者扮演的角色是()。
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社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
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