單項選擇題①組織優(yōu)先權的改變②人事預測③組織態(tài)度分析是培訓需求的分析的()
A、組織層次
B、整體層次
C、戰(zhàn)略層次
D、個體層次
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1.單項選擇題①培訓部門對個體的分析②組織人事部門的分析③員工個體對自身的分析是培訓需求的分析的()
A、整體層次
B、組織層次
C、個體層次
D、戰(zhàn)略層次
2.單項選擇題培訓需求產生的三個原因:①由于工作變化②由于人員變化③()
A、由于部門變化
B、由于績效變化
C、由于管理者變化
D、由于薪酬變化
3.單項選擇題培訓需要分析的基本目標是()
A、確定人員
B、確定目的
C、確認差距
D、確定內容
4.單項選擇題被譽為“人力資本理論之父”的是()
A、洛克
B、舒爾茨
C、諾爾斯
D、奧蘇伯爾
5.單項選擇題最早最大膽明確地提出把人的能力劃歸為固定資本的,是古典經濟學創(chuàng)始人之一的英國經濟學家()
A、舒爾茨
B、湯姆·W·戈特
C、MichaelD·Crino
D、亞當·斯密
最新試題
培訓項目規(guī)劃的內容主要有()。
題型:多項選擇題
在柯氏培訓評估模式中,需在培訓結束后三個月進行的是()。
題型:單項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
在培訓項目設計的各項原則中,()是調動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型:單項選擇題
在培訓效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
題型:多項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內容。
題型:多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內容是()。
題型:多項選擇題