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B、舒爾茨
C、諾爾斯
D、奧蘇伯爾
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C、大衛(wèi)·奧蘇泊爾
D、亞當(dāng)·斯密
最新試題
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含（）等內(nèi)容。
在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含（）。
以下不適宜知識(shí)類(lèi)培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí)，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。