單項(xiàng)選擇題被稱為“創(chuàng)新之父”的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家是()

A、熊彼特
B、舒爾茨
C、當(dāng)·斯密
D、弗雷德里克·泰羅


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1.單項(xiàng)選擇題知識(shí)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型()

A、網(wǎng)型知識(shí)結(jié)構(gòu)
B、幕簾型知識(shí)結(jié)構(gòu)
C、塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)
D、金字塔形知識(shí)結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題人的素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理品格素質(zhì)和身體素質(zhì)四大方面。其中,做主導(dǎo)的是()

A、政治思想素質(zhì)
B、科學(xué)文化素質(zhì)
C、心理品格素質(zhì)
D、身體素質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題使用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的工作程序、技術(shù)和知識(shí)完成管理任務(wù)的能力是指()

A、個(gè)人技能
B、企業(yè)技能
C、管理技能
D、專業(yè)技能

4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)內(nèi)容的確定在注重專業(yè)知識(shí)、技能操作、結(jié)構(gòu)比重組合的同時(shí),更要突出客觀實(shí)際需要,這是()

A、超前性原則
B、靈活性原則
C、轉(zhuǎn)變性原則
D、科學(xué)性原則

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)企業(yè)全年產(chǎn)品銷售額的一定百分比來確定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算額的是()

A、科學(xué)預(yù)算法
B、傳統(tǒng)預(yù)算法
C、比例確定法
D、零基預(yù)算

最新試題

培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次,即()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

在柯氏評(píng)估模式中,反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行,一般采用()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。

題型:多項(xiàng)選擇題

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí),()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題