A.工資計劃
B.工資額管理
C.工資制度管理
D.特殊工資管理
E.工資管理分析與工資管理改善
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A.通過晉升,彌補空缺職位,保證組織正常進行
B.有利于員工穩(wěn)定,安心為組織服務
C.可以激發(fā)員工工作熱情,提高他們的工作積極性
D.有利于吸收優(yōu)秀人才
E.可以激發(fā)員工的進取心,不斷提高員工的能力和素質
A.接受培訓的員工對培訓的反應
B.對培訓的學習過程進行評價
C.培訓是否帶來了員工行為上的改變
D.工作行為改變的結果是什么
E.如果在實施或計劃某項培訓時,發(fā)現(xiàn)培訓已經或將要成為組織或個人的某種負擔時,就需要對培訓的操作或計劃進行調整,甚至終止,以免出現(xiàn)培訓的負效果
A.培訓的激勵原則
B.在培訓中要認識到個體差異的存在
C.在培訓中要創(chuàng)造實踐的條件
D.培訓過程中的反饋和強化
E.設置明確的培訓目標
A.綜合考核欄目
B.具體事實欄目
C.分析考核欄目
D.能力開發(fā)欄目
E.綜合意見欄目
A.識別信息
B.個人信息
C.身體特征
D.教育
E.工作經歷
最新試題
人事調整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了()以外的幾個方面。
下面敘述中的()是有關人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
在審查履歷表之前,應根據(jù)()確定出各類人員的選拔標準。
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓質量的基本要素。它們是()。
工資體系管理的重點是()管理,因為它既可作為核定其它工資的基礎,又能反映企業(yè)工資的性質和特征。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。
人員挑選與錄用工作程序的前三個階段是()。
培訓開發(fā)的評價應該從以下幾個方面入手()。
()是運用關鍵事件方法,對作業(yè)情況進行數(shù)量化分析。
()即按一定作業(yè)難度,把職工評出等級順序。