判斷題《美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和法國(guó)“動(dòng)手做”科學(xué)教育項(xiàng)目的推廣，對(duì)我國(guó)幼兒園開(kāi)展和推進(jìn)探究式科學(xué)教育研究起到了積極的影響作用。（）

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1.多項(xiàng)選擇題在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意（）。

A.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)科學(xué)教育目標(biāo)、自然科學(xué)特點(diǎn)
B.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童身心特點(diǎn)
C.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要貼近生活
D.自然角的創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮幼兒主動(dòng)性

2.單項(xiàng)選擇題教師在創(chuàng)建區(qū)域角時(shí)面對(duì)不同年齡階段的幼兒應(yīng)該做到（）。

A.不同年齡幼兒可以共用區(qū)域角
B.同一年齡階段的幼兒區(qū)域創(chuàng)設(shè)內(nèi)容可以長(zhǎng)期不變
C.因材施教，注重個(gè)體差異
D.區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)中要特別注重安全因素

5.單項(xiàng)選擇題教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實(shí)是在探索（）。

A.身邊的有生命環(huán)境
B.身邊的無(wú)生命環(huán)境
C.無(wú)生命物質(zhì)
D.身邊的科學(xué)自然現(xiàn)象

最新試題

旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問(wèn)題，并以此為依據(jù)調(diào)整和改進(jìn)課程的評(píng)估是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開(kāi)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。

題型：填空題

幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲（）為代價(jià)來(lái)求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本原則。

題型：?jiǎn)柎痤}

科技制作

題型：名詞解釋

《綱要》和《指南》中并沒(méi)有明確規(guī)定學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍，分別暗含在《綱要》的內(nèi)容與要求和《指南》的（）部分。

題型：填空題

在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用最多，所獲資料可長(zhǎng)久保留而不失其價(jià)值，通常是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況詳錄的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“5E”教學(xué)模式

題型：名詞解釋