單項選擇題學前兒童科學教育總目標是根據(jù)教育方針、教育目的以及學前教育總目標制定的,該總目標可以具體化為三個方面,分別對應于兒童科學素養(yǎng)的知識與技能、()、情感態(tài)度與價值觀三個維度。
A.解決方法
B.意識與能力
C.科學思維與理解力
D.過程與方法
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1.單項選擇題教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成,這其實是在探索()。
A.身邊的有生命環(huán)境
B.身邊的無生命環(huán)境
C.無生命物質(zhì)
D.身邊的科學自然現(xiàn)象
最新試題
學前兒童科學態(tài)度包括學前兒童對周圍世界和()的學習具有好奇心與興趣。
題型:填空題
幼兒園生命科學活動
題型:名詞解釋
《美國國家科學教育標準》的頒布和法國“動手做”科學教育項目的推廣,對我國幼兒園開展和推進探究式科學教育研究起到了積極的影響作用。()
題型:判斷題
為傾聽5歲以下幼童而創(chuàng)設(shè)的具體框架,組合使用傳統(tǒng)研究方法(如觀察法、訪談法)和以參與式工具(如讓幼童使用相機拍照、旅行、繪圖、畫畫、進行角色扮演等)的使用為特征的新方法是()
題型:單項選擇題
科學探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學研究的方法、步驟,而在于給幼兒親自動手操作的機會。()
題型:判斷題
在科學活動中運用最多,所獲資料可長久保留而不失其價值,通常是現(xiàn)場實況詳錄的方法是()。
題型:單項選擇題
簡述學科取向的學前兒童科學教育實施。
題型:問答題
“5E”教學模式
題型:名詞解釋
旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問題,并以此為依據(jù)調(diào)整和改進課程的評估是()。
題型:單項選擇題
簡述科學教育活動設(shè)計與指導的基本原則。
題型:問答題