A.顏色變化的速度可以調(diào)整
B.如果要取消圖形顏色變化,可以在屬性框中,取消顏色變化
C.操作方式:先選中圖形,再選中可變數(shù)值,然后單擊“對象顏色隨參數(shù)變化”圖標(biāo)
D.“對象顏色隨參數(shù)變化”的圖標(biāo)是回
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B.隨機(jī)進(jìn)入分?jǐn)?shù)乘法計算學(xué)習(xí)
C.設(shè)計習(xí)題開展思維發(fā)展訓(xùn)練
D.合作交流
A.往自選圖形中填充顏色
B.重視組合功能的應(yīng)用
C.注意文字的大小
D.注意自選圖形間的“層”次性
A.多媒體教室
B.理化生實(shí)驗(yàn)室
C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
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校外自主學(xué)習(xí)有幾種?()
教學(xué)目標(biāo)的三個層次為()
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含()兩個階段。
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是()
在線視頻課程中,()以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成?()
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中,基于worktile平臺的協(xié)同部署,他的功能被分為()、任務(wù)管理。
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種()時,就構(gòu)成相屬關(guān)系。
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。