A.有強(qiáng)烈的責(zé)任心
B.自我平衡的能力
C.靈活多變的能力
D.自我控制的能力
E.善于觀察的能力
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A.合理表達(dá)了對(duì)來訪者的尊重
B.能夠與來訪者建立良好的咨訪關(guān)系
C.沒有持中立的態(tài)度
D.有自知之明
E.咨詢師很坦誠(chéng)
A.咨詢師對(duì)來訪者太挑剔
B.咨詢師缺乏職業(yè)道德
C.咨詢師不能平等的尊重每位來訪者
D.咨詢師有自知之明
E.咨詢師受到童年陰影的影響，不是一個(gè)合格的咨詢師
A.整體性觀點(diǎn)
B.歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀
C.心身一體的觀點(diǎn)
D.心理、生理和社會(huì)因素相交互的觀點(diǎn)
E.全面考慮的觀點(diǎn)
A.真誠(chéng)的原則
B.價(jià)值中立的原則
C.自我保護(hù)的原則
D.保密的原則
E.綜合性的原則
A.“助人情結(jié)”
B.枯竭狀態(tài)
C.自身不良人格特征的影響
D.厭煩
E.疲勞
最新試題
通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個(gè)人成長(zhǎng)？（）
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語句，來引導(dǎo)來訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。