A、8分及以下為弱項(xiàng)
B、13分及以上為強(qiáng)項(xiàng)
C、以10分為比較基礎(chǔ)
D、以12分為比較基礎(chǔ)
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A、內(nèi)在效度比較差
B、平行效度較差
C、評(píng)定的是近一周的情況
D、僅能反映癥狀嚴(yán)重程度
A、出現(xiàn)通氣過渡綜合癥
B、發(fā)生暈厥或休克
C、求助者試圖協(xié)商退出治療
D、求助者堅(jiān)決要求退出治療
A、建立在他人評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的
B、建立在自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的
C、接受他人的價(jià)值觀的過程
D、對(duì)抗他人價(jià)值觀的過程
A、控制自己的思想和欲望
B、將合理的思想和欲望付諸行動(dòng)
C、發(fā)展新的有效行為
D、把握建立合理模式的最佳時(shí)機(jī)
A、重測(cè)復(fù)本信度
B、重測(cè)信度
C、復(fù)本信度
D、穩(wěn)定與等值系數(shù)
最新試題
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。