多項選擇題獲取臨床資料的途徑包括()
A、家屬報告
B、攝入性會談
C、臨床觀察
D、治療性會談
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1.多項選擇題分析構(gòu)思效度時,可以采用的測驗間比較方法有()嫩相應(yīng)
A、內(nèi)容效度
B、相容效度
C、區(qū)分效度
D、因素分析法
2.多項選擇題巴甫洛夫解釋人的異常心理的基本概念包括()
A、消退
B、興奮
C、分化
D、抑制
3.多項選擇題不安全依戀包括()依戀。
A、親子
B、環(huán)境
C、回避型
D、反抗型
4.多項選擇題婚姻的動機有()
A.經(jīng)濟
B.繁衍
C.承諾
D.愛情
5.多項選擇題關(guān)于社交焦慮,下列說法中正確的包括()。
A.是一種與人交往的時候,覺得不自然、緊張,甚至恐懼的情緒體驗
B.社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀
C.是一種消極的情緒體驗
D.人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境,通常會減少社會交往
最新試題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
題型:多項選擇題
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題