A、認知心理學理論
B、精神分析理論
C、存在-人本主義心理學理論
D、人性主義心理學理論
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A、真誠
B、尊重
C、通情
D、反對
A、游戲
B、言語
C、記憶
D、認知
A、與他人距離失調
B、否定的同一性選擇
C、同一性意識過剩
D、選擇的回避和麻痹狀態(tài)
A、訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了
B、如果被訪者拒絕訪談，訪談者應不再對其進行糾纏
C、研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問
D、間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料
A、維持身體平衡
B、調節(jié)肌肉緊張度
C、實現隨意和不隨意運動
D、整合情緒體驗
A、遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性
B、遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度
C、環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發(fā)展的具體程度
D、教育是能力發(fā)展的關鍵
A.<20赫茲
B.>20000赫茲
C.20～20000赫茲
D.200～20000赫茲
A、性格
B、人格
C、情緒情感
D、需要
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內容包括（）。
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分數需要加K值的量表為（）。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
童年兒童游戲屬于（）。
按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
根據職業(yè)活動內在的道德準則，關于“忠誠”含義的理解準確的是（）。
心理的反映是（）的反映。
當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
可能反映求助者社會功能改變的是（）。