A.埃利斯的合理情緒療法
B.貝克的認知療法
C.梅肯鮑姆的認知行為矯正技術(shù)
D.雷米的認知療法
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A.清理房間
B.咨詢師熟練地掌握生物反饋儀的使用方法
C.向求助者講解生物反饋療法的原理與特點
D.設(shè)立專門治療室
A.可讓患者想像某種情境作為厭惡刺激
B.厭惡刺激要達到明顯的厭惡水平
C.不良行為有所改變,厭惡刺激即可撤離
D.結(jié)合認知療法,往往效果更好
A.療效好
B.操作方便
C.對焦慮情境的限制小
D.適合所有恐懼癥、焦慮癥患者
A.老人
B.兒童
C.孕婦
D.高血壓患者
A.應(yīng)答條件反射
B.反饋條件反射
C.操作條件反射
D.認知行為理論
A.工作、學習效率下降而不得不減輕工作者為1分
B.某些社交場合不得不盡量避免人際交往者為2分
C.由于工作效率下降而不得不改變工作者為3分
D.完全不能工作、學習而不得不休假或退學者為3分
A.病程2個月為1分
B.病程6個月為2分
C.病程9個月為3分
D.病程12個月為3分
A.絕對性思考
B.過度引申
C.個人化
D.亂貼標簽
A.深層的負性自動想法
B.淺層功能失調(diào)性假設(shè)
C.淺層的負性自動想法
D.深層功能失調(diào)性假設(shè)
A.知識性認知偏差
B.個性的認知偏差
C.環(huán)境的定向偏差
D.人物的定向偏差
最新試題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
對具有視覺障礙的學生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
心理的反映是()的反映。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。