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A.降低作業(yè)要求
B.取消作業(yè)
C.重新布置作業(yè)
D.探明原因
A.任由學(xué)生作業(yè)
B.指出作業(yè)問題
C.啟發(fā)學(xué)生思考
D.示范技法要點
A.講解中國畫的審美理想
B.介紹水墨畫的藝術(shù)特征
C.示范中國畫的筆法與墨法
D.講授文房四寶的品鑒方法
A.分析法
B.總結(jié)法
C.板塊并列法
D.循序漸進法
最新試題
在美術(shù)課堂教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生因為作業(yè)要求太高而為難時，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項中關(guān)于教學(xué)實施描述錯誤的是（）。
教師在進行"水墨畫"（1課時）教學(xué)中，不合適的教學(xué)活動是（）。
美術(shù)教師如何在教學(xué)實踐中實施新課程標(biāo)準(zhǔn)？
在教學(xué)實施過程中"采取集中授課，或分組討論、集中討論等不同組織形式進行"，這屬于美術(shù)教學(xué)的哪種組織形式？（）
在美術(shù)課堂作業(yè)輔導(dǎo)中，不適合的做法是（）。
目前中學(xué)美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學(xué)生學(xué)的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學(xué)美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
在美術(shù)欣賞教學(xué)時，教師要求學(xué)生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。
《與民族共命運--木刻與漫畫》一課的導(dǎo)入如下：出示徐悲鴻《奔馬》、司徒喬《放下你的鞭子》等作品，引導(dǎo)學(xué)生討論分析作品的時代背景和特殊的意義。指出：在抗日戰(zhàn)爭和民主革命運動中，美術(shù)家與民族共命運，表現(xiàn)了可貴的愛國熱情和歷史使命感。但在當(dāng)時，以畫筆為利器，積極投身于抗日救亡和民主革命運動最多的是木刻家和漫畫家。問題：本節(jié)課的導(dǎo)入方法有什么優(yōu)點？設(shè)置導(dǎo)入方法時需要注意哪些問題？
教師如何在課堂實施中體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特點？