A.導(dǎo)向
B.診斷
C.調(diào)控
D.教學(xué)
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A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.發(fā)現(xiàn)美術(shù)優(yōu)秀生
B.降低勞動(dòng)強(qiáng)度
C.體現(xiàn)師生平等
D.改進(jìn)美術(shù)教學(xué)
A.圖示
B.分?jǐn)?shù)
C.等級(jí)
D.評(píng)語
A.一種質(zhì)性評(píng)價(jià)方法
B.一種綜合性評(píng)價(jià)方法
C.一種搜集學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學(xué)生作品的方法
最新試題
從新課改的角度來看，一堂好課應(yīng)具備哪些基本要素？
教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教師的主要作用是（）。
對(duì)于教師"教"的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括以下三個(gè)方面：文本材料、課堂教學(xué)和（）。
列舉三種美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法。
如何采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)？
教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？
課堂測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試三種評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評(píng)價(jià)方法最合適？（）
美術(shù)新課程評(píng)價(jià)建議指出要建立以下哪種評(píng)價(jià)制度？（）
按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。