A.明
B.唐
C.宋
D.元
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A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.情感性
C.借助多媒體
D.故事性
A.在教學活動中評價的整體性和綜合性
B.在教學活動中評價的態(tài)度和情感的傾向性
C.在教學活動中評價的單純性
D.在教學活動中評價主體的導向性
A.知識與能力的進步與發(fā)展是作業(yè)評價的重心
B.有彈性和靈活性，通過縱向比較的方式，比較學生的過去與現(xiàn)在
C.激勵方法，在班上講評環(huán)節(jié)中對美術(shù)作業(yè)表揚激勵，對較差的同學，應(yīng)縱向評價，看到其進步，增進學生學習的自信
D.學生繪畫技法是否達到要求，是否完成作業(yè)
A.室內(nèi)授課
B.室外授課
C.參觀活動
D.寫生教學
A.自主學習
B.合作學習
C.設(shè)計學習
D.探究學習
最新試題
《中國山水畫》這一課的教學中，山水畫的創(chuàng)作技法“勾、皴、擦、點、染”是教學重難點，學生往往難以理解和靈活運用的，于是王老師選擇了示范法進行教學，對山水畫技法作出了詳細的講解與點撥，王老師是根據(jù)（）選擇教學方法的。
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”詩句中“綠水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。
下列選項中，具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是（）。
崔老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時，提前布置收集相關(guān)資料，課上組織大家進行分組討論，并提出一些有引導性的問題，讓大家交流探尋答案，鼓勵小組發(fā)言，最后給予總結(jié)。以下哪一個選項不符合崔老師的做法？（）
朱老師在上《心靈的慰藉》一課時，播放截取了2004年雅典奧運會開幕式的視頻片段，讓學生了解雅典古老而燦爛的文化。聲畫并用，充分刺激學生的感官，有利于提高學生的求知欲望。該課的教學特點是（）。
在開設(shè)《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中，王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程，引發(fā)學生的學習興趣，王老師的課程導入方法屬于（）。
下圖所示為（），是羅馬盛期凸顯個性和美化的雕塑作品。
以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標的是（）。
程老師在海報設(shè)計課上，以一幅學生作品為例進行展示，讓學生進行討論，總結(jié)其優(yōu)點和不足。程老師以局部為例給學生進行了示范，并在學生練習時給出點評和建議。其中沒有涉及的教學方法是（）。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，圖形資料的輸出設(shè)備有（）。