單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的理論,兒童獲得物體守恒概念是在()。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪個不是初中生抽象邏輯思維的特點(diǎn)?()
A.假設(shè)的運(yùn)用
B.守恒的運(yùn)用
C.邏輯推理
D.邏輯法則的運(yùn)用
2.單項(xiàng)選擇題兒童能夠進(jìn)行邏輯推理,且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒,這處于認(rèn)知發(fā)展的()。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,如果勤奮感的培養(yǎng)受到挫折,兒童容易形成()。
A.羞恥感
B.內(nèi)疚感
C.挫折感
D.自卑感
4.單項(xiàng)選擇題一般而言,"心理斷乳期"或"危險期"出現(xiàn)在人生的()。
A.少年期
B.青年期
C.幼兒期
D.兒童期
5.單項(xiàng)選擇題青少年身心發(fā)展的()規(guī)律決定了教育工作必須因材施教。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
最新試題
肖曉活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
第一個強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
能力的發(fā)展存在個體差異,下列不屬于個體差異的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“人們在認(rèn)知過程中會以情動情,情景交融,引發(fā)人們對認(rèn)知過程集中注意或分散注意,從而影響認(rèn)知的效率”,這說明情感具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
題型:單項(xiàng)選擇題
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
題型:單項(xiàng)選擇題
壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個階段,()不屬于這三個階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的()特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型:單項(xiàng)選擇題