單項選擇題“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)了教師的()。

A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象


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3.問答題

讀書的意義俞平伯古人云,"讀萬卷書,行萬里路",這其實是對一樁事情的兩種看法。游歷者,活動的書本。讀書則日臥游,山川如指掌,古今如對面,乃廣義的游覽?,F(xiàn)在,因交通工具的方便,走幾萬里路不算什么,讀萬卷書的日見其少了。當(dāng)然有種種的原因,最淺顯的看法是讀書的動機(jī)、環(huán)境、空氣無不缺乏。講到讀書的真意義,于擴(kuò)充知識以外兼可涵詠性情,修持道德,原不僅為功名富貴做敲門磚。即為功名富貴,依日下的情形,似乎不必定要讀書,更無須借光圣經(jīng)賢傳,甚至于愈讀書會愈窮,這無怪不喜歡讀書,懂得怎樣讀的人一天一天的減少了。讀書空氣的稀薄,讀書種子的稀少,互為因果循環(huán)。現(xiàn)在有一些人,你對他說身心性命則以為迂闊,對他說因果報應(yīng)則以為荒謬,對他說風(fēng)花雪夜則以為無聊。不錯,是迂闊,荒謬,無聊。你試問他,不迂闊,不荒謬,不無聊的是啥?他會有種種漂亮的說法。但你不可過于信他,他只是要錢而已。文言謂之好利。好利之心壓倒一切,非一朝一夕之故。古人說:"不以利為利,以義為利也。"以義為利是遙遠(yuǎn)的古話。退一步說,以名為利。然名利雙收,話雖好聽,利必不大。唯有不恤聲名地干,以利為利,始專而且厚。道德名譽(yù)的觀念本多半從書本中來,不恤聲名與不好讀書亦有相互的關(guān)聯(lián)。在這一味好利的空氣中尋求讀書樂,豈不難于上青天,除非我們把兩者混合。假如我們能夠立一種制度,使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書,近乎從前科舉的辦法,這或者還有人肯下十栽寒窗的苦工。嚴(yán)格說來,這已失卻讀書的真正意義,何況這制度的確立還遙遙無期。
(1)作者認(rèn)為讀萬卷書的人很少,原因是"讀書的動機(jī)、環(huán)境、空氣無不缺乏",這里的"空氣"具體指什么?
(2)作者在最后一段中說"嚴(yán)格來說,這已失卻讀書的真正意義",這樣說的理由是什么?

4.問答題"老師,還記得小飛嗎?我至今不明白他在什么地方得罪了您?難道只因為他家殺了豬,沒有送您一些肉嗎?那次,小飛感冒了,吃了藥之后上課犯困,您就借題發(fā)揮,在寒風(fēng)凜冽的冬日,讓小飛去外面罰站;而自己卻若無其事關(guān)上門,在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。您知道您的做法讓我們多傷心嗎?后來,小飛重感冒住院一個星期,您卻沒有一點愧疚之意,竟然說,這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點教訓(xùn)。小飛的父親來校了,給您帶來了幾支人參,您終于笑逐顏開,不再難為小飛了。可是老師,您知道那人參是怎么來的嗎?那是小飛的父親在工地上干了兩個月之后,用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補(bǔ)身體的。評三好學(xué)生了,評上的人能保送上重點高中。你頻繁地家訪,在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后,決定推薦小勇,盡管他是班里后幾名的學(xué)生,并且常違反校規(guī)校紀(jì),是紀(jì)檢專欄上的’常駐代表’。老師,請您不要再濫用您的權(quán)力了!還我們一方凈土吧!"(1)請分析此案例中教師的主要問題及危害。(2)對于學(xué)生"犯困"和班級評"三好"這樣的事,作為教師,你認(rèn)為應(yīng)怎樣對待?為什么?

最新試題

從上述案例可以得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

從該案例中得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有()。

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托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。

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關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。

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在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我?!辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。

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關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。

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關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

對于張老師的做法,以下評價正確的是()。

題型:多項選擇題

允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。

題型:單項選擇題