單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中,要以()和()為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)。

A.學(xué)生教師
B.音樂(lè)課程價(jià)值基本目標(biāo)
C.基本目標(biāo)主體
D.方法過(guò)程


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3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的分類說(shuō)法正確的是?()

A.綜合性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、針對(duì)性評(píng)價(jià)
B.階層性、篩選性、競(jìng)爭(zhēng)性
C.總結(jié)性評(píng)價(jià);展評(píng)與點(diǎn)評(píng)相結(jié)合;說(shuō)、授、評(píng)相結(jié)合;點(diǎn)面結(jié)合的評(píng)價(jià)
D.多元性評(píng)價(jià)、指導(dǎo)性評(píng)價(jià)、研究性評(píng)價(jià)、針對(duì)性評(píng)價(jià)

最新試題

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)要求不只評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué),還要評(píng)價(jià)教師的教,既要注重音樂(lè)專業(yè)能力的發(fā)展,又要注重人文素養(yǎng)的全面提高。這說(shuō)明了音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方法不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中,要以()和()為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()能使教師及時(shí)了解學(xué)生在該階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋教學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新型的課堂評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,這不僅包括知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練,更重要的是通過(guò)課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中,根據(jù)實(shí)際情況可采用隨堂即時(shí)評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師主持的集體與單個(gè)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法,這體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公開(kāi)課是一種常用的教研形式,它對(duì)指導(dǎo)教學(xué)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師之間切磋才藝有著重要的作用。下列選項(xiàng)中最適合公開(kāi)課的評(píng)價(jià)形式和方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

注重學(xué)生情感體驗(yàn),生活態(tài)度,逐步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望,是對(duì)()方面的教學(xué)評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)中應(yīng)設(shè)置引起學(xué)生注意的好的導(dǎo)入,設(shè)置引人入勝的音樂(lè)情境,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,注意在音樂(lè)課上要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)等體現(xiàn)了對(duì)()的評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題