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（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，分析從工業(yè)革命到二戰(zhàn)后50年代推動(dòng)西歐國(guó)家不斷完善社會(huì)保障制度的多種因素。并概括同一時(shí)期社會(huì)保障不斷完善對(duì)西歐國(guó)家產(chǎn)生的重大影響。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)80年代初西歐各國(guó)政府對(duì)福利國(guó)家制度進(jìn)行改革的原因。（3）綜合上述材料，說(shuō)明西歐社會(huì)保障制度的發(fā)展進(jìn)程對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革的啟示。
請(qǐng)回答：（1）材料一中的“南北分裂”是指什么？為什么說(shuō)這“可追溯到大約公元1500年之后的幾個(gè)世紀(jì)”？（2）材料二中出現(xiàn)“女王在位期間最顯著的進(jìn)步”的歷史事件有哪些？分別指出這些歷史事件對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。（3）依據(jù)材料三分析世界市場(chǎng)最終形成表現(xiàn)在哪些方面？（4）“世界市場(chǎng)的形成，極大地促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展”，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。
（1）材料一是從什么角度評(píng)價(jià)辛亥革命的？據(jù)此指出辛亥革命最大的歷史功績(jī)。（2）歸納材料二的兩段材料關(guān)于辛亥革命影響的不同看法，對(duì)此應(yīng)如何理解？你認(rèn)為在研究歷史時(shí)應(yīng)該注意什么？（3）根據(jù)材料三分析孫中山對(duì)西方列強(qiáng)認(rèn)識(shí)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析孫中山認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的因素。
請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代對(duì)縣以下區(qū)域治理的方式及特點(diǎn)。為什么說(shuō)“小農(nóng)們……是影響統(tǒng)治者效用函數(shù)最重要的變量”？（2）據(jù)材料二指出明朝推行的經(jīng)濟(jì)政策。其根本目的是什么？（3）材料三反映清朝經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。（4）據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，指出“否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素”，并說(shuō)明其影響。
（1）據(jù)材料一概括兩人共同的救國(guó)主張。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，指出此類(lèi)主張的積極意義和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的原因。（2）指出材料二“城市到鄉(xiāng)村”“城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村”的時(shí)代背景和基本內(nèi)涵。（3）據(jù)材料三，概括20世紀(jì)五六十年代我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的變化，分別分析其主要原因。據(jù)此說(shuō)明，為什么“革命以后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦”？（4）據(jù)材料四，分析改革開(kāi)放與鄧小平所闡述的歷史經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。
簡(jiǎn)述維新派在“戊戌變法”期間提出的各項(xiàng)主張及變法的歷史意義。
請(qǐng)回答： (1)材料一是古希臘哪一學(xué)派“人文主義”的訴求？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這一訴求的歷史意義。 (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出文藝復(fù)興時(shí)期在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就。這些“個(gè)人主義倫理觀”走向民眾的主要途徑是什么？ (3)據(jù)材料三，指出科學(xué)與思想的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這些“革命原則”的主要內(nèi)容。 (4)上述材料表明西方人文主義精神經(jīng)歷了怎樣的演變過(guò)程？據(jù)此，你認(rèn)為在今天社會(huì)發(fā)展中，我們應(yīng)該怎樣彰顯個(gè)人價(jià)值？
簡(jiǎn)述“文藝復(fù)興”時(shí)期人文主義精神的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述美國(guó)《1787年聯(lián)邦憲法》的主要內(nèi)容及其歷史意義。
簡(jiǎn)述古代雅典民主政治的具體表現(xiàn)及其局限性。