單項(xiàng)選擇題北宋嚴(yán)格了科舉考試程序,錄取權(quán)由皇帝直接掌握,進(jìn)士及第者成為“天子門(mén)生”。此舉的主要作用是()。

A.鏟除了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面賴以存在的基礎(chǔ)
B.把用人權(quán)全部收歸中央管理
C.為各階層的讀書(shū)人進(jìn)入仕途開(kāi)辟了道路
D.加強(qiáng)了皇權(quán)


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1.單項(xiàng)選擇題歷史學(xué)家戴逸在《論乾隆》一文中曾把清帝比喻為體育競(jìng)跑場(chǎng)上的第四名選手,當(dāng)他們接過(guò)前一名選手的接力棒時(shí),“同時(shí)也接過(guò)了這種文明所能發(fā)揮的競(jìng)跑能力”。戴逸此言論是想說(shuō)明()。

A.近代以來(lái)的“落后”源自于進(jìn)入近代時(shí)的“挨打”
B.自近代以來(lái)的“挨打”源自于歷久以來(lái)的“落后”
C.近代中國(guó)的落后不源自于明清時(shí)代的民族退化
D.乾隆皇帝對(duì)中國(guó)的相對(duì)落后應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任

5.單項(xiàng)選擇題《司馬光奏議》載:“夫農(nóng)、工、商賈者,財(cái)之所自來(lái)也……公家之利,舍其細(xì)而取其大,散諸近而取諸遠(yuǎn)則商賈流通矣,農(nóng)、工、商賈皆樂(lè)其業(yè)而安其富,則公家何求而不獲乎?”在這里,司馬光()。

A.堅(jiān)持“重農(nóng)抑商”政策
B.指出促進(jìn)商業(yè)流通的重要性
C.提出“農(nóng)本商末”觀點(diǎn)
D.說(shuō)明保持社會(huì)穩(wěn)定的必要性

最新試題

“老農(nóng)家貧在山住,耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食,輸入官倉(cāng)化為土。歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)。西江賈客珠百斛,船中養(yǎng)犬長(zhǎng)食肉?!标P(guān)于這首古詩(shī),下列表達(dá)最準(zhǔn)確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)國(guó)以前,“百姓”是對(duì)貴族的總稱;戰(zhàn)國(guó)以后,“百姓”成為民眾的通稱。導(dǎo)致這一變化的主要原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“小背簍,晃悠悠,笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓……”(《小背簍》)歌曲中的“吊腳樓”起源于下圖所示房屋建筑樣式,它是我國(guó)古代先民創(chuàng)制的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認(rèn)識(shí)論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論,均以()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歷史學(xué)家陳寅恪指出:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世。”下列史實(shí)可以佐證這一觀點(diǎn)的是()。①市坊融為一體②活字印刷首創(chuàng)③儒家信仰重建④世俗文學(xué)興盛

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“(元)世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái)……夫外之郡縣,其朝廷遠(yuǎn)者,則鎮(zhèn)之以行中書(shū)省。郡縣又遠(yuǎn)于省,若有邊徼之事者,則置宣慰司以達(dá)之?!睂?duì)此材料理解正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)象棋上楚河、漢界的劃分與下列哪些歷史人物有關(guān)?()①陳勝②吳廣③項(xiàng)羽④劉邦

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面文字節(jié)選自一則清代檔案史料:“嘉慶二十一年(1816年)七月初六日內(nèi)閣奉上諭:和世泰等奏,英吉利國(guó)貢使連日演習(xí)禮儀極為敬謹(jǐn)……即派蘇楞額、廣惠各載原品頂戴沿途伴送,欽此?!逼渥珨M者應(yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《朱子語(yǔ)類(lèi)》寫(xiě)道:“每事先經(jīng)由中書(shū)省,中書(shū)做定將上,得旨,再下中書(shū),中書(shū)以付門(mén)下。或存未當(dāng),則門(mén)下繳駁……若可行,門(mén)下又下尚書(shū)省,尚書(shū)但主書(shū)撰奉行而已?!边@種分工體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歷史學(xué)家戴逸在《論乾隆》一文中曾把清帝比喻為體育競(jìng)跑場(chǎng)上的第四名選手,當(dāng)他們接過(guò)前一名選手的接力棒時(shí),“同時(shí)也接過(guò)了這種文明所能發(fā)揮的競(jìng)跑能力”。戴逸此言論是想說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題