單項選擇題以下常用的高級程序設計語言中,主要用于數(shù)值計算的是()。

A.FORTRAN
B.BASIC
C.Java
D.C


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1.單項選擇題在正常使用網(wǎng)絡的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。

A.拔掉網(wǎng)線
B.安裝網(wǎng)上下載的殺毒軟件
C.取消文件夾的共享功能
D.啟用防火墻功能

2.單項選擇題利用電子論壇(BBS)開展教學的局限性在于()。

A.學生可以圍繞問題開展討論,進行協(xié)作學習
B.每一名學生都能展示自己的觀點,都擁有自我表達的機會
C.面對過激的言辭和與主題無關的討論,教師不易對其進行監(jiān)控與管理
D.教師可以針對不同學生的發(fā)言,進行個別化的指導與點撥

3.單項選擇題Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。

A.199.60.10.1
B.12.267.34.1
C.davinci.rellaissoft.com
D.davinci.renazssoh.com.cn

4.單項選擇題使用屏幕保護程序時,下列說法正確的是()。

A.可以延長顯示器顯像管的壽命
B.可以延長硬盤的壽命
C.可以延長光驅的壽命
D.不可以使用屏幕保護程序密碼

最新試題

課題:“信息獲取的一般過程”本節(jié)內容是《信息技術基礎》的第二章第一節(jié)的內容,是整本書的基礎理論知識部分。為以后更好地學習本冊書奠定基礎,本節(jié)內容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應用于日常生活學習當中。計劃授課課時為1學時。授課對象為高一年級的學生,他們大多數(shù)在上初中的時候已經(jīng)學過《信息技術基礎》,并且很多同學家里也都有電腦,計算機的基本功能操作水平還是不錯的,并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關于信息的相關知識,為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎,加上同學們對本章節(jié)內容又十分感興趣,基礎知識掌握的也很扎實,所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)選擇合適的教學方法,并說明理由。(3)根據(jù)選擇的教學方法設計合適的教學過程。

題型:問答題

課題:“利用Frontpage2000”本課教學內容理論與實踐相結合,并且實踐是本節(jié)課的重要教學環(huán)節(jié)。主要教學內容是:如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁,操作的內容比較多:插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等??梢宰寣W生自主探索,根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作,分小組探究學習,并完成任務。教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)請針對這節(jié)課內容設計合適的教學過程。

題型:問答題

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是()。

題型:單項選擇題

試對“文本的結構化和形象化”一課作教學設計。文本信息的結構化和形象化是文本信息加工的一個重要方面,目的是使文本信息的表達更加直觀、生動。信息的結構化和形象化對我們來說并不陌生,第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個典型的例子。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內容設計合適的導入環(huán)節(jié)。(3)本節(jié)應采用什么樣的教學方法?

題型:問答題

課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內容:利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)請針對這節(jié)課內容設計合適的教學過程。

題型:問答題

試對“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫”一課作教學設計。①網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫:數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術結合在一起成為今天廣泛應用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫(也叫WEB數(shù)據(jù)庫)。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎,加上一定的前臺程序,通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程:明確目標-提煉關鍵字-輸入執(zhí)行-評價調整。③體驗多樣的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課采用什么樣的教學方法比較合適?說明此方法的基本定義。(2)請針對這節(jié)課內容設計合適的教學過程。

題型:問答題

課題:“多媒體技術的發(fā)展與應用”教學內容:①多媒體計算機技術中的“媒體”類型和特征:②多媒體技術的發(fā)展歷史:③多媒體的關鍵性技術的幾種類型及應用領域。教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題:(1)設置合適的教學重難點。(2)設置適合本節(jié)課的教學板書。(3)請選擇本節(jié)課的教學方法。

題型:問答題

加密前的原始數(shù)據(jù)稱為()。

題型:單項選擇題

課題:“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學生,按照人的成長認知規(guī)律,學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識,可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)設置適合本節(jié)課的教學目標。(2)設計教學過程。

題型:問答題

試對“信息加工概述”一課作教學設計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā),幫助同學們進一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學習,你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革;②分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和計算機加工信息的異同。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學重難點是什么?(2)請針對這節(jié)課內容設計合適的教學過程。

題型:問答題