您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.圖書、報紙
B.電影、實驗室
C.學生、教師
D.博物館、紀念館
A.診斷性評價
B.終結性評價
C.形成性評價
D.相對性評價
A.提拔適合于教學的學生
B.培養(yǎng)拔尖人才
C.形成促進學生發(fā)展的教學
D.優(yōu)勝劣汰，適者生存
依法納稅是公民的基本義務。這是因為（）。
①公民的權利與義務是統(tǒng)一的
②稅收是國家財政支出的基礎
③國家稅收取之于民、用之于民
④稅收具有無償性和固定性
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
A.閉關自守、盲目排外
B.依賴外國、崇洋媚外
C.自力更生與依賴外國并重
D.獨立自主、自力更生
最新試題
歌劇《木蘭詩篇》是我國藝術家創(chuàng)作的一部優(yōu)秀作品，該劇吸納歐洲歌劇藝術的表現(xiàn)手段，融人中困戲曲的表演形式，謳歌了偉大的民族精神，在國內外獲得高度評價，這表明（）。
下列（）屬于思想政治課程資源中的實踐活動資源。
教學評價的指導思想應該是（）。
通過加強和改善宏觀調控，我國成功實現(xiàn)了經濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的目標。這表明宏觀調控（）。①比市場調節(jié)更有優(yōu)越性②是經濟發(fā)展的內在要求③能有效彌補市場的不足④是實現(xiàn)公平的有效途徑
閱讀下面的教學案例，回答問題。探尋文化作品的品位（1）主題探究以“我所喜歡的文化作品”為主題，作品形式不限，如文學、戲劇、影視、音樂等。把我們所喜歡的文化作品歸為兩類：流行作品與經典作品，并陳述各自的理由。以只喜歡流行作品的同學為一組，共同探討：現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行作品：年輕人追求“新潮”都有哪些原因；歷史上是否存在過流行作品，它們后來的命運如何。以也喜歡經典作品的同學為一組，共同探討：經典作品為什么能成為經典：對于今天的青年來說經典作品是否過時了；我們現(xiàn)在能夠從古典作品中感受到什么。兩個小組各推選一位代表，交換各自的見解，在此基礎上共同探討流行文化作品和經典文化作品的價值。（2）展示成果編輯一本“我們心目中的經典文化與流行文化”的論文集。（3）預期表現(xiàn)理性認識流行文化作品與經典文化作品的價值，以及發(fā)展大眾文化的意義；分享積極向上的文化生活體驗：辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，提升文化欣賞的品位和境界，提高文化理解與文化選擇的能力。上述案例體現(xiàn)了新課程標準規(guī)定的哪一課程實施要求？其具體內容是什么？
我國對外開放的立足點是（）。
在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧。下列對成語的哲學寓意理解正確的有（）。①刻舟求劍——靜止是認識事物的基礎②畫龍點睛——重視解決主要矛盾③見仁見智——真理是相對的有條件的④胸有成竹——意識具有能動作用
馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于它堅持了（）。
中國革命勝利并且解決了土地問題之后，國內的主要矛盾是（）。
加強黨的執(zhí)政能力建設的基礎是（）。