單項(xiàng)選擇題高中音樂課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境不包括()。

A.音源創(chuàng)設(shè)情境
B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境
C.語言創(chuàng)設(shè)情境
D.游戲創(chuàng)設(shè)情境


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)模式是一種簡化、理論化的教學(xué)范例,是()的靜態(tài)反映。

A.教學(xué)策略
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)重難點(diǎn)

最新試題

以上節(jié)課所學(xué)知識的概念或例子引出新的講課內(nèi)容,這種方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

西方一位學(xué)者說:“世界上沒有兩片相同的樹葉?!唵蔚臉淙~尚且如此,何況結(jié)構(gòu)精細(xì)、情感復(fù)雜的人呢。在音樂教學(xué)中也有相同的觀念,下列哪一項(xiàng)符合以上論述?()

題型:單項(xiàng)選擇題

()即從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會生活中選擇和確定研究主題,在教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境.通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)校教學(xué)中,音樂教師在每所學(xué)校中的數(shù)量非常少,授課年級多,雖然音樂教師每天都和學(xué)生們在一起,但和其他學(xué)科老師相互往來較少,所以教師間的相互合作是非常有必要的,下列哪項(xiàng)不屬于教師合作的觀點(diǎn)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在欣賞《牧歌》這首歌曲時(shí),教師用詩一般的語言,描述著草原的美景,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)情境,那迷離的音樂和撩人的語絲交織在一起,牽著學(xué)生的情思與遐想,將學(xué)生帶入一種夢幻般的意境,仿佛聽到天地合一的蒼穹里,發(fā)出天籟般的聲音;仿佛看到微風(fēng)吹過的草原,串串珍珠灑落在綠緞上的美景。這位教師的做法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哪一項(xiàng)不屬于音樂課學(xué)科綜合的類型?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在音樂課堂教學(xué)中,教學(xué)情境瞬息萬變,隨時(shí)會有許多意料之外的偶然事件出現(xiàn),這就是我們所說的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

音樂課程中要充分注意合作性,在絕大多數(shù)情況下,沒有合作,音樂就不能得到充分的表現(xiàn)。下列哪一項(xiàng)不符合在現(xiàn)實(shí)音樂課堂中關(guān)注合作的范疇?()

題型:單項(xiàng)選擇題

新教育理念與新學(xué)習(xí)方式尤其強(qiáng)調(diào)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)的過程中,接觸音樂的同時(shí),也接觸到音樂表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)音樂的過程,便是()的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題