A.健康人群
B.高危人群
C.臨終患者
D.慢性病患者
E.患者家屬和照顧者
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A.衛(wèi)生保健知識
B.預(yù)防性衛(wèi)生知識
C.康復(fù)知識
D.死亡教育
E.家庭護(hù)理技能
A.幾個相鄰的村
B.一所醫(yī)院
C.居住在淮河流域的居民
D.幾個相鄰的居委會
E.幾個相鄰家庭
A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本單位
C.以患病人群為教育對象
D.有組織、有計(jì)劃、有評價(jià)
E.具有連續(xù)性,貫穿于人的一生
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理
最新試題
某時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同時(shí)期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
下列不屬于社區(qū)健康教育評價(jià)指標(biāo)的是()。
關(guān)于流行病學(xué)中的病例對照研究,描述錯誤的是()。
有關(guān)社會認(rèn)知理論的基本假設(shè),描述錯誤的是()。
某護(hù)士從該院近3年的護(hù)理記錄中隨機(jī)抽取100份,分析護(hù)理記錄中存在的缺陷,此種科研設(shè)計(jì)的類型為()。
下列關(guān)于社區(qū)護(hù)理的描述,錯誤的一項(xiàng)是()。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站應(yīng)至少配備的全科醫(yī)生人數(shù)是()。