A.可建立病因假說(shuō)
B.需要的樣本量較小
C.適用于罕見(jiàn)病研究
D.可得出因果關(guān)系的結(jié)論
E.可為進(jìn)一步隊(duì)列研究提供線索
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人們可通過(guò)觀察別人進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.人的行為都指向一個(gè)特定的目標(biāo)
C.行為最終都能變?yōu)樽晕艺{(diào)節(jié)的行為
D.學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)在過(guò)程，最終必然會(huì)改變行為
E.強(qiáng)化和懲罰對(duì)行為既有直接作用，也有間接作用
A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年齡
D.患者服藥情況
E.患者飲食情況
A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念，才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過(guò)程受多種因素影響
E.有了正確的知識(shí)和信念，行為必然會(huì)改變
A.不良行為轉(zhuǎn)變率
B.健康教育覆蓋率
C.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
D.對(duì)某衛(wèi)生保健行為的支持率
E.健康教育活動(dòng)的自愿參加率
A.自我觀察
B.靶行為的確認(rèn)
C.設(shè)定行為完成標(biāo)準(zhǔn)
D.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估行為完成情況
E.自我獎(jiǎng)賞
最新試題
在“S-O-A-P”描述中，“A”代表（）。
存在于19世紀(jì)中期以前，由家庭主婦對(duì)患病的家人進(jìn)行照顧，此期為（）。
屬于現(xiàn)存性護(hù)理診斷的是（）。
生物性致病因子是（）。
病例：王先生，58歲，3個(gè)月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。對(duì)王先生進(jìn)行健康教育時(shí)，首選的健康教育形式是（）。
以人群組為基本單位收集資料而進(jìn)行暴露和疾病關(guān)系研究，該研究方法屬于（）。
觀察期間新病例數(shù)／同期暴露人口數(shù)×100%表示（）。
病例：王先生，58歲，3個(gè)月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。作為社區(qū)護(hù)士，對(duì)王先生進(jìn)行健康教育時(shí)，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是（）。
在社會(huì)認(rèn)知理論中，實(shí)現(xiàn)自我控制的最重要因素是（）。
關(guān)于流行病學(xué)中的病例對(duì)照研究，描述錯(cuò)誤的是（）。