問答題材料1：教師：曾經(jīng)有一個非常著名的小故事——道爾頓給媽媽買襪子的故事，同學(xué)們你們知道嗎？學(xué)生大多知道這個故事，教師可指定一個學(xué)生講述。教師笑問：你會和道爾頓有相同的煩惱嗎？讓我們來看一張圖片。（呈現(xiàn)：紅綠色盲檢查圖片）學(xué)生自我檢測色覺，或說出上面數(shù)字、圖案。引入課題：現(xiàn)在，我們就來研究紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)和規(guī)律。材料2：教師：伴性遺傳在自然界普遍存在，它對于人們的生活和生產(chǎn)具有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)在請同學(xué)們看下面兩個問題，嘗試提出自己的解決方案：（1）血友病是嚴(yán)重危害人類健康的伴X隱性遺傳病。某夫妻表現(xiàn)型正常，但妻子的父親是血友病患者，請從優(yōu)生優(yōu)育的角度，給出他們生兒子還是生女兒的建議。（2）蘆花雞是ZW型性別決定的生物，其羽毛性狀為蘆花（B）對非蘆花（b）是顯性的，請?jiān)O(shè)計(jì)一個育種方案，使人們可以根據(jù)羽毛的特征在早期就可以區(qū)分雌雄個體，達(dá)到多養(yǎng)母雞的目的。學(xué)生思考，小組合作討論，作出合理建議。教師總結(jié)伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。閱讀材料，回答以下問題：（1）材料1中該教師用何種導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課？請圍繞該材料內(nèi)容，分析該教師的設(shè)計(jì)意圖。（2）材料2中該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了生物新課程的基本理念，請簡單談?wù)勂湓O(shè)計(jì)意圖。
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下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
題型：單項(xiàng)選擇題
研究人員對4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“無”。①衣藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)藻⑤蛔蟲⑥水稻
題型：單項(xiàng)選擇題
下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題